Grundlagen und Ziele der BIP-Kreativität

Für positive Veränderungen in Deutschland, Europa und in der Welt brauchen wir Wissen, soziales und ökologisches Verantwortungs-Bewusstsein, aktives humanistisches Tun, Freude, Phantasie, Einfallsreichtum und Schaffensbereitschaft.

Die Zukunft wird von uns und unseren Kindern gestaltet – immer da, wo wir leben und wirken. Unser Bemühen um die Entwicklung und Förderung dieser Kräfte bei jedem heranwachsenden jungen Menschen und ihre Erhaltung und Pflege bei Erwachsenen ist dieser Aufgabe verpflichtet.

Unsere Zukunft hängt von unserer humanistischen Bildung, unserer sozialen Begabung und unserer gemeinsamen Kreativität ab. Gewalt und Zerstörung entstehen aus Mangel an Phantasie und positiver Gestaltungskraft.

(Quelle: Creativity for the Future Worldwide - Credo des Leipziger Kreativitätszentrums Gerlinde und Hans-Georg Mehlhorn, 1991)

Kreativität ist die Fähigkeit, Wissen und Erfahrungen aus verschiedenen Lebens- und Denkbereichen unter Überwindung verfestigter Struktur- und Denkmuster zu neuen Ideen zu verschmelzen.

Ziel der BIP-Kreativitätspädagogik: Stufe um Stufe zu einer starken, selbständigen Persönlichkeit.

Die Realität an den BIP-Kreativitätsschulen heute: … Beim Verlassen der Schule fällt ein letzter Blick auf die vielen, teilweise sehr filigranen Kunstwerke, die die Kinder in den Fluren geschaffen haben. Keines ist beschädigt oder auch nur beschmiert.

Der Kreativ-Unterricht scheint jegliche Aggression aus den Kindern zu bannen. Liegt hier irgendwo der Keim für eine neue Humanitäts-Welttheorie von morgen? ...

(Quelle: „Frankfurt Rundschau“ am denkwürdigen 20. Juli (2004) in „Phantastisches Lernen, Die Kreativitätsschulen in den neuen Bundesländern…)